假肢安装过程中患者的表现形式, 次假肢安装过程中易出现的心理特征及解决方案
　　（1）怀疑，好奇
　　截肢造成的肢体残疾不同于其他等功能障碍造成的肢体残疾。从肢体缺失这一点来说截肢者的特点是残疾固定，不再发展，但截肢者可以 通过假肢来补偿，即通过装配使用假肢来代偿已失肢体的部 分功能。对于刚截肢不久的患者，一时间很难从 失去肢体的阴影中走出来。假肢对于他们来说是一个新鲜的事物。他们从医务人员的讲述中知道，安装假肢可以使他们能够回归社会，过上正常人的生活 。这一点给了他们生存的希望和生活的动力，因此对假肢产生了很大的好奇心理。一方面期待安装后能够快速回归社会。另一方面也对假肢产生怀疑，害怕安装后的效果根本不能同想象中的医务人员所 讲述的相提并论，造成心理落差过大。
　　（2）过分要求假肢功能
　　有的患者，在看到病友安装假肢后效果很好，因此也希望自己 将来安装后能够达到他所想的效果。这时有的患者就会要求假肢制作者对假肢的功能给予一定的承诺，如，一膝离断患者他要求：假肢 穿着舒适，无疼痛，能跑步，游泳等。事实上假肢功能存在一定的局限性，它的功能需要由残肢的情况和假肢的类型等诸多因素而定。假肢的功能怎么好也不能等同于自身的肢体，穿上后肯定有一定的 束缚感。在安装过程中这种前后的落差使患者对假肢感到失望，从而造成情绪低落，由此引发不能积极配合训练，影响训练的进程和效果。
　　（3）急躁，对抗，独立，急于适应穿戴假肢
　　当患者接受假肢，在穿戴假肢训练过程中由于急于适应穿戴假肢，以此不听从训练人员的指导，自己不合理的长时间穿戴训练，导致肢体水肿，皮肤磨破。这时有的患者将责任推卸给康复训练人员 ，不听专业人士的解释，也不按照训练流程去做训练，形成对抗，独立的心理特点。甚至还有的患者，不相信康复医生，认为做康复训练完全是没有必要的。要安装机电假手。医生先让其康复肌力的训 练，但患者及其家属都认为是医院在乱收费，拒绝训练。 后造成，假肢装配效果不好，患者不能够熟练有效的控制假肢。
　　(4)自卑，自我封闭
　　自卑心理是束缚发展的无形桎梏，这种情绪扩散起来会使人处于自惭形秽，自暴自弃，凡事认命的状态。对于刚截肢不久的患者，往往都有自卑感。这种自卑感不仅在安装假肢前有所体现，它也有 可能持续在装配过程中。这类患者心理感觉敏感，有时周围人群的不经意的说笑都会使他们误认为在说自己。因此他们大多自我封闭，不喜欢与人交流，一味服从家属与医生的安排。在穿上假肢后的第 一天，因长时间的训练必假肢接受腔的不适，引起右大腿内侧皮肤磨破，出血。医生不得不让他停止训练，重新改进假肢接受腔。这期间，患者从不对假肢给予一定的评价，因此制作者不能从病人口中 得到任何有关假肢穿戴是否合适的有效信息。
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