假肢对一些身体不完全缺损的人来说有着很大的帮助，可以更好代替了失去肢体的部分功能，提高生活自理和工作能力，假肢的主要优势有哪些吗?假肢安装后的训练内容：
　　1、上肢假肢应该如何训练，功能的好坏及结构固然重要，但更重要的还是截肢者本人如何操纵、使用假肢。特别是上肢假肢，如果截肢者不进行系统的残肢训练、假肢的操纵和使用训练，即使假肢 设计得再灵巧也不可能发挥其代偿功能。
　　2、装饰性假肢，一般只要残肢接受腔合适，背带使用时合适就不需要训练，但对 次安装者应学会穿戴方法，教会患者基本的穿戴和使用假手的被动旋腕、手部的开合的方法即可。对上臂截肢者应 学会使用被动控制的肘关节锁。索控及电动假肢这两种假肢都属于功能性假手，其区别在于前者为自身动力，后者为外部动力。为了提高这些假手的使用功能都需要正确的使用指导和训练。
　　1)穿脱假肢训练：穿时先穿残肢入接受腔，再将健肢穿入肩带，脱时顺序反之。
　　2)假肢操纵训练
　　开闭手训练：
　　例如索控假肢开手是依靠双肩用力前屈，不用力时假手靠弹力闭合。前臂肌电假手靠前臂的肌肉的屈肌和伸肌来触碰感应器，信号通过感应器从而使手头能开合。
　　屈肘、锁肘、开肘锁的训练：
　　索控上臂假肢，一般是利用双肩外展，上提、放下动作控制可以锁住肘关节，当残侧肩屈曲、伸展进行控制可以使肘部被动地自由屈伸。有的索控手上附带有摩擦旋腕、插销屈腕机构，可以调整至 所需位置。
　　上肢假肢使用训练对单侧截肢者不是太困难，对双臂截肢者是较困难的。由于目前上肢假肢功能还较简单，截肢者需要刻苦训练，才能适应需要。
　　对于双手截肢的患者在装配假手的同时要选用合适的自助用具：如双上臂截肢者常用的生活套袖，可以套在残肢上，再卡上勺子或笔，可以进食或写字;用假手吃饭不能用筷子，只能用弯成合适角度 的勺子或叉子;梳头时应用粗手把的梳子，注意双手配合;
　　用假手从衣服兜里取东西可先用一手抠起兜底，另一只手去取，是用左手取右侧兜的东西，用右手取左侧兜的东西。适当地改变所用物品：如所用物品的拉链上加个大的拉圈，用假手可以拉开;在衣 服上缝上尼龙搭扣免去系扣子的麻烦;使用松紧口的鞋可以不用系鞋带等等。
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